Foro de Iniciativa Atea

Si te cuetsa enetdenr lo qeu auqi ecsribo es qeu no dbees ser un beun letcor. Las preosnas qeu elen mchuo y miu rípado no detrelean isno qeu tan oslo vusizailan el esmqua de las pabralas.

adepren a eler!!!
Sgeun etsduios raleziaods por una Uivenrsdiad Ignlsea, no ipmotra el odren en el que las ltears etsen ecsritas, la uicna csoa ipormtnate es que la pmrirea y la utlima ltera esetn ecsritas en la psiocion cocrreta. El retso peuden etsar ttaolmntee mal y aun... pordas lerelo sin pobrleams, pquore no lemeos cada ltera en si msima snio cdaa paalbra en un contxetso. Presnoamelnte, etsa huveaada me preace icrneilbe! La ptua mrade que lo pairo! Tnatos aoñs de colgeio al pdeo!
Por: Carmen End

La merdia de etso es qeu no ciat la fenuete del supuetso etsudio

Pro cireto: A mi no me cuetsa ndaa eler de etsa froma

Sulat

La primera vez que oi hablar de esto fue hace unos diez años.

Es muy curioso, pero así es. Pero con limitaciones. La primera letra y la última deben estar en su sitio al menos en palabras de más de tres letras.

Creo recordar que el estudio es de la Universidad de Cambridge, y ya tuvimos un hilo aquí hablando de esto (aunque no sé dónde está enterrado).

Ahora, si alguien pretendiera ampararse en esto para minimizar la importancia de las faltas de ortografía, estaría plenamente equivocado: leemos las palabras aunque las letras estén en otro orden diferente. Pero si cambiamos las letras, por ejemplo eliminano las "h" o cambiando la "v" por la "b", por ejemplo, la dificultad para percibir la palabra se multiplica enormemente. Lo que indica que, aunque algunos nieguen la importancia de ser estrictos en esto, sí afecta a la comprensión y un texto con faltas de ortografía obliga al cerebro a hacer un esfuerzo mayor.

Pero esta habilidad es ideal para que los errores de los deods vertigniosos en el tecadlo no saen tan revleantes.