No te ofendas por favor, pero... ¿ no te parece que esos razonamientos son mas propios de un jesuita que de un budista?debakan_buda escribió:ummm, cuando decimos que todo es relativo, eso tambien es relativo?, si todo es relativo entonces "todo es relativo es absoluto", si "todo relativo es tambien relativo", entonces no todo es relativo.
no me ofendo, de hecho son pensamientos que extraje de un foro catolico, solo los pongo para agregar sal a la sopa. asi que es posible que sean jesuitasapostasio escribió:No te ofendas por favor, pero... ¿ no te parece que esos razonamientos son mas propios de un jesuita que de un budista?debakan_buda escribió:ummm, cuando decimos que todo es relativo, eso tambien es relativo?, si todo es relativo entonces "todo es relativo es absoluto", si "todo relativo es tambien relativo", entonces no todo es relativo.
La fe no es virtud
Salud os
En primer lugarEl ridículo eres tú al responder con una imbecilidad, no conoces nada de matemáticas asupones cosas que no sabes.
Es en todo caso una una proposicion logica donde el signo igual debe interpretarse como un implica.estudiar = no fracaso
no estudiar = fracaso
que es esa suma ridicula???estudiar + no estudiar = fracaso + no fracaso
(no + 1)estudiar = (no + 1)fracaso
donde cada variable puede tener un valor numérico
Claro ahi tenemos una demostracion que estudio = fracaso.....Estudio informática y los ramos que más me apasionan sl parecer, on los de Teorías de autómatas y lenguajes formales, para que sepas algo y dejes de ser tan prejuicioso.
Limítate a razonar con lo que te dice y no supongas cosas que no existen, precisamente tu mente cerrada te ha hecho caer en la trampa. El signo igual no es un implica ¿de dónde sacaste eso? ¿o sea si yo digo a = b es lo mismo que a -> b? Ridículo. Te voy a decir el axioma matemático que estoy usando en este caso:Kewois escribió:En primer lugar
Es en todo caso una una proposicion logica donde el signo igual debe interpretarse como un implica.estudiar = no fracaso
no estudiar = fracaso
Por otro lado... estudiar no te evita los fracasos verdad??? podes haber estudiado y cometer un error.
estudio ---> ~ fracaso (~ significa negacion)
la segunda que diablos es???
deberia ser
~(~ fracaso) ----> ~ estudio
(modus tollens)
El uso del igual por otra parte implicaria una relacion de doble implicacion
~estudio ---> fracaso , fracaso---> ~estudio o sea ~estudio <---> fracaso
Como lo usas como doble implicacion... y ya mostre que eso no es el caso necesariamente.
ya esta mal.
Igualdad Matemática escribió: Sean dos entidades matemáticas 'x' e 'y'.
x = y <-> x es igual a y
¿Sabes resolver sistemas de ecuaciones? Sumar dos ecuaciones es una forma de empezar a resolver uno.Si a eso añadimos que :
que es esa suma ridicula???estudiar + no estudiar = fracaso + no fracaso
(no + 1)estudiar = (no + 1)fracaso
Primero que todo, los valores no se asumen: se suponen. Y nadie a supuesto que no vale 0 pues en tal caso la solución sería trivial y todas las variables valdrían 0.Estudiar + no estudiar????? Asumis que no=0???? (cero)????
¿Y por qué no puedo sacar factor común? El que está suponiendo cosas que no hay eres tú. ¿Por qué supones que cada variable tiene un factor distinto? Deberías saber que:en las igualdades???
(no + 1) ???? vamos!!!! sacas de factor comun 1 y no??? ese 1 de donde sale???
a*estudio +b*estudio = c*fracaso -4*fracaso???
Valor numérico no unidades, nadie ha hablado de unidades, pero si quieres definirlos puedes hacerlo.donde cada variable puede tener un valor numérico
Y el valor numerico esta dado en "Fracasones"??? y el de estudio en estudiones?? o le pones valor numerico al azar...
(estudiones por segundo???) fracasones por metro cuadrado)????
No sé, depende de como definas a 'si'.y no+1 es menor o igual que si mas 70???
Esos los inventaste tú. No me preguntes sobre eso.y los fracasones son iguales a los estudiones o hay alguna constante que se te haya olvidado?
Te pido que ataques mis argumentos y no a mi persona.Claro ahi tenemos una demostracion que estudio = fracaso.....Estudio informática y los ramos que más me apasionan sl parecer, on los de Teorías de autómatas y lenguajes formales, para que sepas algo y dejes de ser tan prejuicioso.
¿donde queda el 'es'? Supongo que vale 1 porque lo eliminaste. Pero si te crees gallina eso es otro asunto y tu sistema de ecuaciones no lo voy a comentar porque es igual al mío (salvo por el 'es').gallina = no es hombre
no gallina= es hombre
--------------
(1+no) gallina = (1+no) hombre
gallina = hombre
Genial lo tuyo
(te das cuenta que lo que esta horrible es la segunda???)
Estás para una cazuelaKewois con mi foto
Claro...Sean dos entidades matemáticas 'x' e 'y'.
x = y <-> x es igual a y
Al parecer no conoces lo que es la abstracción, pero podrías responder con argumentos y no con una actitud infantil de ser el último que escribe para imponer tus ideas.Kewois escribió:Claro...Sean dos entidades matemáticas 'x' e 'y'.
x = y <-> x es igual a y
la entidad matematica "fracaso"
Y la entidad matematica "estudiar"...
con propiedad distributiva...
la inversa de estudiar es??? son un cuerpo? un anillo? un grupo???
Obvio que "estudiar" es un verbo, pero eso sólo ocurre en el lenguaje Castellano, para un ruso "estudiar" no tiene significado. ¿Pero que tiene que sea un verbo? ¿Acaso por eso me voy a negar a utilizarlo como una variable matemática? ¿Entonces por que usamos letras?yo crei que por ejemplo "estudiar" era un verbo.
Yo no sé lo que es un Parsifónice, podrías explicarlo.apostasio escribió:Veo que no sabeis lo que es un Parsifónice, ello me demuestra que este hilo está condenado al mas absoluto fracaso.
"En la medida en que pretenden ser ciertas no son reales, y en la medida que pretenden ser reales no son ciertas".
Salud os
No, no me ayudóapostasio escribió:Yo tampoco, pero a que el algoritmo -puta madre- de GOOGLE tampoco te ha ayudado.
y claro que disculpo la broma.Primero tenemos que ponernos de acuerdo qué es la verdad y qué es la realidad. Esto es un problema lingüístico ¿A que te refieres con que la palabra verdad carece de significado por si misma? Las palabras son abstracciones que representan ideas, pero no son de ninguna forma absolutas. Tu puedes tener una idea de lo que es la verdad, yo puedo tener otra.Recuerdas cual fué el comienzo de este hilo. ¿Sirve una palabra que carece de significado por si misma para ser conclusión en la expresión de un pensamiento?.
La palabra verdad no define nada por si misma pero decimos que tal o cual individuo dice o no la verdad , apoyando o rechazando así sus posibles argumentos.
¿ tu que opinas?
De que abstraccion hablas???Al parecer no conoces lo que es la abstracción,
estas sumando termino a termino y aplicando una especie de propiedad distributiva de algun tipo de multiplicacion respecto de algun tipo de adicion, no??[edit] Se me olvidó responder tus preguntas: la inversa obviamente es -estudiar si hablamos respecto a la adición. Y te digo que son entidades matemáticas no estructuras algebraicas.[/edit]
Como variable matematica podes usar lo que quieras, pero definila....yo crei que por ejemplo "estudiar" era un verbo.
Obvio que "estudiar" es un verbo, pero eso sólo ocurre en el lenguaje Castellano, para un ruso "estudiar" no tiene significado. ¿Pero que tiene que sea un verbo? ¿Acaso por eso me voy a negar a utilizarlo como una variable matemática? ¿Entonces por que usamos letras?
Abstracción matemática.Kewois escribió:De que abstraccion hablas???Al parecer no conoces lo que es la abstracción,
Claro, con eso puedes deducir que no estoy ocupando por ejemplo matrices.Kewois escribió:estas sumando termino a termino y aplicando una especie de propiedad distributiva de algun tipo de multiplicacion respecto de algun tipo de adicion, no??[edit] Se me olvidó responder tus preguntas: la inversa obviamente es -estudiar si hablamos respecto a la adición. Y te digo que son entidades matemáticas no estructuras algebraicas.[/edit]
En eso radica la trampa del ejercicio si en vez de 'estudiar', 'no' y 'fracaso' hubiera usado 'a','b' y 'x' hubiese quedado:Kewois escribió:Como variable matematica podes usar lo que quieras, pero definila....yo crei que por ejemplo "estudiar" era un verbo.
Obvio que "estudiar" es un verbo, pero eso sólo ocurre en el lenguaje Castellano, para un ruso "estudiar" no tiene significado. ¿Pero que tiene que sea un verbo? ¿Acaso por eso me voy a negar a utilizarlo como una variable matemática? ¿Entonces por que usamos letras?
C.A.C.A= C^2.A^2 y te tengo que decir que A y C son numeros reales, o enteros o complejos.... pero no que tambien significa "caca"= excremento
Que es "estudiar" entonces como estructura matematica que es igual a "no fracaso"............
Cuando vos escribis en cualquier lado
Estudiar = no fracaso
se lee necesariamente como " si estudias no fracasaras" que a lo sumo se puede interpretar como "estudiar implica que no fracasaras"
que estructura matematica ni ocho cuartos.
mmm, sin comentarios.Kewois escribió:Bueno listo.
Si insistis con esto adelante. Por mi ya esta pero consultalo con tus profesores de "sistemas formales", algebra o lo que sea... o tu carrera sera corta.
Otra contradicción mauricio. Si eso fuera cierto tu afirmación sería errónea.mauricio escribió:LA VERDAD SI EXISTE, SOLO QUE NADIE PUEDE LLEGAR A ALCANZARLA
ES UNA IRONIAGravina escribió:Otra contradicción mauricio. Si eso fuera cierto tu afirmación sería errónea.mauricio escribió:LA VERDAD SI EXISTE, SOLO QUE NADIE PUEDE LLEGAR A ALCANZARLA
Slds
